作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前小学数学课堂上经常出现情境拖沓,问题偏离的情况.这样喧宾夺主的设置脱离了教学本身,浪费课堂时间,与高校课堂南辕北辙.针对这种情况,本文结合一线教学案例对如何实现简约高效的小学数学课堂进行研究.
推荐文章
论如何实现小学数学课堂的有效互动
课堂互动
有效
小学数学
实现小学数学课堂教学的高效性
科学合理
精讲多练
发展
融洽
落实
如何构建高效的小学数学课堂
小学数学
高效课堂
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何实现简约高效的小学数学课堂
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学数学 课堂教学 简约高效
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 204
页数 1页 分类号
字数 2065字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵金辉 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
简约高效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
总被引数(次)
2891
论文1v1指导