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摘要:
在新时期的素质教育环境下,英语教学已经成为小学基础教育的重要课程之一,经过英语教学的不断革新和深入发展,英语教学事业取得了显著的教学成效.然而,作为一门非母语语言,英语教学缺乏语言环境和学习基础,许多小学生对英语学习感到十分困难,甚至部分学生对英语学科产生了恐惧和排斥心理.本文结合英语教学的现状,着重讨论如何通过开展英语趣味教学,提高学生的学习积极性和英语学习水平,以促进学生的英语学习效率.
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文献信息
篇名 浅谈构建小学英语趣味课堂策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学英语 趣味课堂 教学策略
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 1872字 语种 中文
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1 夏侯田珍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
趣味课堂
教学策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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