小学语文作文教学中仿写训练的策略探讨

• 作者: 叶伟琴
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作文教学 仿写训练 策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

写作是小学语文教学的重要内容,需要从小学阶段开始培养学生的写作能力。而仿写训练不仅符合小学生的实际年龄和学习能力,还能够让学生对仿写的内涵及技巧进行了解,能为学生后续写作能力的提升,及个性化写作模式的形成奠定扎实基础。本文基于小学语文作文教学中仿写训练现状,对高效的仿写训练策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶伟琴	江西省赣州市龙南县里仁镇中心小学	2	0	0.0	0.0