低年级识字教学的策略

• 作者: 刘桂华 刘桂波
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 低年级识字 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 字数: 1823字
• 语种: 中文

摘要

大量的识字任务对于从事低年级教学的老师一直都是很大的困惑.识字量大,难度大,记得快,忘得也快;识字教学比较枯燥,难以调动学生学习兴趣;课时紧,难以完成教学任务,识字又是低年级教学的重点,本文介绍了提高低年级识字教学的有效策略来帮助小学生识字.