在不同课型中小学数学课堂提问的有效预设

• 作者: 金烨
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 课堂提问 不同课型 有效预设
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是小学数学教学中常用的一种教学手段,其目的是提高学生的课堂参与度,激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解与巩固,在一定程度上,恰当的提问可以提高小学数学的教学质量.本文从小学数学教学的提问方式入手,探究不同课型提问的有效性预设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金烨		1	0	0.0	0.0