从意念语法角度重新思考大学英语语法教学

• 作者: 冉井芳
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 意念语法 语法教学 大学英语
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

语法学习在语言学习中占据了至关重要的地位。没有语法知识的构建,语言的其他部分就是一盘散沙。但长期以来,语法学习大多采用“以语法为中心”的语法翻译法和“以交际为中心”的交际教学法,这两种传统教学法都显示出了极大的弊端。语法教学更应该强调语言的“软因素”,即语言在实际运用和表达中是否妥帖、得当,语法更应该注重表情达意而不是形式。意念语法认为语法就是传递意念和表现法。因此,该论文认为有必要从意念语法角度来重新审视高校的英语语法教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉井芳	四川外国语大学成都学院	5	0	0.0	0.0