小学数学新授课四步教学模式

• 作者: 吉文昀 吉文静
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 导入 探究 巩固 总结
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 586
• 页数: 1页
• 字数: 1834字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断推进,小学数学课堂教学形式异彩纷呈.在数学课堂教学中,学生是活动的主体,教师是活动的组织者、指导者、参与者、研究者.教学模式是以数学知识为载体,创设问题情境,调动学生情、知、意、能各种感官,使学生敢于发现、提出问题,积极参与学习过程,研究探索、合作交流、寻求解决问题的途径,感悟知识,体验成功,实现其智力情感及其它方面全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉文昀		1	0	0.0	0.0
2	吉文静		1	0	0.0	0.0