浅谈如何优化小学语文写字教学

• 作者: 厚保国
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 兴趣 指导 写字教学
• 年，卷（期）: xslzx_2019,（10）
• 页码范围: 0089-0089
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学语文课程教学作为义务教育的基础构成部分,对学生的未来学习进步有着重要影响作用。由于现代社会多样化的技术手段以及资源都能有效推进语文课程改革。所以根据现代社会发展的基本要求,教师改进语文课程教学改革,可以加强对参与式教学的深度研究分析,找到满足当代小学生的教学模式。因此,加强写字教学迫在眉睫。特别对于低年级的学生来说,他们正处于养成教育的关键时期,这一时期的写字教学直接影响着他们今后的写字水平。因此,语文教师要运用有效策略,优化小学语文教学。

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1	厚保国		2	0	0.0	0.0