对初中英语分层教学的探究

• 作者: 樊丽琼
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 分层教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 0174-0174
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

教育不是求同去异,而是认识到差异后,承认它,保留它,尊重它。在新课改背景下的教育应该积极的面对有差异的学生,在课堂上实施分层教学。分层教学的内核就是孔子先生口中的因材施教,什么是因材施教,就是教师根据班级里每个学生的实际情况,包括学习能力,认知水平,进行适合每个学生的针对性教学。分层教学对学生来说,可以起到发挥自身的长处,弥补自身的缺点,激发自己对英语学习的兴趣和热情,树立英语学习的信心,从而实现现代教育的目标,使每个学生都能够全面自由平衡的发展。

作者信息

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1	樊丽琼		1	0	0.0	0.0