框架式教学模式在高职生物化学和生化检验课程教学中的应用价值与效果研究

• 作者: 于艳红 王冬杰
• 来源期刊: 各界
• 关键词: 框架式教学模式 高职生物化学 生化检验 应用价值
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 1823字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3906.2019.06.079

摘要

高职生物化学和生化检验课程教学是一门综合性非常强的学科.对此,为了可以进一步提升教学的整体质量和水平,保证可以从多个角度提升学生的能力,在今后教学中,教师应该强化对框架式教学模式的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬杰		98	25	2.0	3.0
2	于艳红		11	2	1.0	1.0