如何提高小学数学课堂教学有效性

• 作者: 熊福仕
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 1576字
• 语种: 中文

摘要

数学作为小学生数学教学中的基础性学科,一直以来在我们国家的教育体系中,都占着非常大的比重,对学生的思维能力和实践解题能力的提高有着非常重要的促进作用,但是由于学生的年龄、性格特点以及教学方式的单一的问题,使得小学数学课堂教学的效果并不理想,无法充分的发挥数学课堂教学应有的教学效果.对此,在新课改下,小学数学教师在教学中应根据学生的实际学习特点,在此基础上结合数学教学内容,为学生制定相应的教学计划和教学方案,借此提高小学数学课堂教学有效性,促进学生的数学思维能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊福仕		1	0	0.0	0.0