小学语文阅读教学有效性策略

• 作者: 叶雪芬
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 00158-00158
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

在小学语文的教学中,阅读在其中扮演着重要的角色,通过对学生阅读能力的培养可以提高学生的读写能力,让学生在以后的写作中能够更加顺畅,也是学生整体素质提升的基础,并促进学生整体语文学习能力的提升,故此,在小学语文的阅读教学中,教师要重视对学生阅读能力培养的重视,但是,在一些小学语文阅读的教学中,由于阅读教学方式僵化,对阅读教学内容取舍不当,加之在小學阅读教学中,教师无法高效利用信息技术,进而影响小学语文阅读的教学,这时,如何突破小学阅读教学中的难点提高学生阅读教学水平就成为其中的重点。

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1	叶雪芬		1	0	0.0	0.0