体验式教学在小学美术课堂中的应用

• 作者: 徐韦鑫
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 美术课堂 体验式教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 1963字
• 语种: 中文

摘要

体验式教学是指根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式.美术是一门艺术学科,鉴赏和创作需要学生的情感体验,思想体验,生活体验,人文体验,道德体验参与其中,才能顺利开展.本文主要分析了体验式教学的内涵以及在美术课堂中的主要应用方法,希望对新时代的小学美术教学有所启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐韦鑫		1	1	1.0	1.0