构建生态课堂,提高小学生对数学符号的语言表达能力

• 作者: 赖理科
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 生态课堂 小学数学 数学符号 情境教学
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 341
• 页数: 1页
• 字数: 186字
• 语种: 中文

摘要

数学教学必须要体现人本主义的教育思想,数学课堂通过构建有趣、活泼、生动的生态课堂,创设情境,激发学生学习数学的主动性及兴趣,拓展学生的眼界,有利于促进学生全面发展.本文主要结合教学实践,探讨生态课堂下如何提高小学生的数学语言表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖理科		11	0	0.0	0.0