数学教学中"圆的周长"教学思考

• 作者: 陈励群
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 圆的周长 新课 有效猜想 测量
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1782字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.24.057

摘要

在"圆的周长"一课的教学中,教师应从数学自身内在发展的需要出发,引导学生猜想圆的周长与直径的关系,并用不同的方法测量圆的周长,从而计算、验证得出圆周率,使学生的知识掌握得更加扎实.