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摘要:
语文作为一门语言学科,最终目的在于对语言文字的运用,因此语文教学要注重培养和提升学生的语用能力.教师应该通过揣摩范例、拓展思维、情感共鸣等方式,促进学生语用能力的发展,培养学生的语文学科素养.
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探究小学语文教学中的语用能力
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初中语文教学中学生自主探究能力的培养策略简探
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自主学习能力
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 加强语文教学培养学生语用能力摭探
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 语用能力 语文 揣摩范例 拓展思维 情感共鸣
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 能力培养研究
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G421|G623.2
字数 1921字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.23.029
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研究主题发展历程
节点文献
语用能力
语文
揣摩范例
拓展思维
情感共鸣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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26501
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