临床微生物学检验教学创新模式探索

• 作者: 孙静 李妮 梁晓萍 邵明明 韩文霞
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 临床微生物学检验 医学检验 理论教学
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 3212-3213
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2926字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19381/j.issn.1001-7585.2019.19.097

摘要

临床微生物学检验是医学检验技术专业的主干课程,其所涉及的微生物种类繁多、形态特点各异、逻辑性不强、容易混淆且临床常会遇到不典型菌种的鉴定,因此对于医学检验专业的学生来说学习临床微生物学检验这门课程常常会感到困惑,难以理解掌握,而课堂创新模式的改革可以提高学生学习主动性和积极性,并加以多种现代化教学方式帮助学生理解记忆,取得良好的教学效果.因此对于医学检验技术专业的学生来说掌握扎实的理论知识、具备能够设计完整详细的检验流程以及熟练的操作手法等技能是能够胜任临床微生物检验科室工作的基本要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵明明	西安医学院医学技术学院临床免疫与病原检验教研室	25	50	5.0	5.0
2	李妮	西安医学院医学技术学院临床免疫与病原检验教研室	39	61	5.0	5.0
3	韩文霞	西安医学院医学技术学院临床免疫与病原检验教研室	31	95	5.0	8.0
4	孙静	西安医学院医学技术学院临床免疫与病原检验教研室	26	61	5.0	6.0
5	梁晓萍	西安医学院医学技术学院临床免疫与病原检验教研室	12	20	3.0	4.0