以任务为中心,引导学生自主探究 ——初中英语课堂教学模式的研究

• 作者: 李长安
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 任务型课堂教学模式 自主探究
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 字数: 197字
• 语种: 中文

摘要

任务型语言教学法是20世纪80年代外语教学研究者和第二语言习得者依据交际语言教学理论,通过大量实践提出的一种新的教学模式,强调语言的功能性,主张把学与用结合起来.这里主要结合冀教版《Learning English》的编写特点,在具体的课堂教学中如何设计任务,激发引导学生进行自主探究学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长安		1	0	0.0	0.0