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摘要:
本文在STEM教育理念指导下,从活动内容、活动开展、指导策略三方面入手,在顺应和保持"游戏期"儿童心理特征的前提下,让幼儿置身于快乐的游戏中.这能满足幼儿的探究欲望,丰富幼儿的学习经验,提高幼儿的科学素养.
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萌芽
特征显现
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于STEM教育理念的幼儿园科学区角活动的研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 STEM教育 科学区角活动
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 2334字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
STEM教育
科学区角活动
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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