浅谈混合式教学在临床护理教学中的应用

• 作者: 陶光花
• 来源期刊: 科学养生
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教学 混合式教学 自学能力 考核成绩
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 医院管理与教学
• 页码范围: 281
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 字数: 509字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析混合式教学在临床护理教学中的应用效果.方法 本次对象为护理专业实习生84名,将其分为两组:42例对照组采用传统教学法,42例观察组采用混合式教学法,统计两组教学结果.结果 观察组自学能力、考核成绩评分高于对照组,课堂教学满意率高于对照组(97.6％vs 78.6％),差异显著(P<0.05).结论 在临床护理教学中实施混合式教学法,可激发学生的学习兴趣,提高学习成绩,值得应用.