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摘要:
随着对高等医学教育的要求不断提高,虚拟实验教学的重要意义已经被越来越多的学者及教育家关注,同时以"器官系统为中心"的医学基础课程整合模式以其有助于培养学生创新意识、获取新知识、善于分析和解决问题等特点,也已经受到国内外医学专家的广泛认可,该课程体系打破原来的学科界限,进一步突出学科间横向和纵向的联系.
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基础医学实验教学的 信息数字化建设与课程整合研究
信息数字化
基础医学
教学平台
课程整合
数码互动系统在基础医学实验课程整合的应用
基础医学
课程整合
教学改革
数码互动
病理学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 依托医学虚拟实验平台实现整合课程的创新与提升
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 医学虚拟实验平台 整合课程 实验教学
年,卷(期) 2019,(18) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 97-99
页数 3页 分类号 G424.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张彩华 31 145 7.0 10.0
2 朱亮 55 246 8.0 12.0
3 王丽 28 108 6.0 8.0
4 李华军 27 133 7.0 10.0
5 李骢 34 164 8.0 9.0
6 穆靖洲 12 25 2.0 4.0
7 王阳 10 38 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (68)
共引文献  (127)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1986(1)
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1993(1)
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研究主题发展历程
节点文献
医学虚拟实验平台
整合课程
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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