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摘要:
随着我国教育教学的发展,英语阅读在我国小学英语教学中占据越来越重要的位置,有效提高小学六年级学生的英语阅读能力,可以很好地培养和提高学生的思维逻辑能力,以及思考问题的能力,小学六年级属于学生学习道路上的转折期,所以加大对英语阅读的教学力度,对于学生的长远学习道路来说是非常有必要的,也可以为初中高中以及更远的英语学习道路上奠定坚实基础.应新课改要求,广大教研人员要不断打破传统教学方式的不足,不断创新教学方式,激发学生学习英语阅读的兴趣,从而不断提升英语阅读能力.
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关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学六年级英语阅读教学措施
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学六年级 英语阅读 教学措施
年,卷(期) 2019,(42) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号
字数 3390字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈幼娥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学六年级
英语阅读
教学措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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