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摘要:
换位思考,主要是站在他人的角度上思考问题,想他人所想,这是一种互相理解的过程,也是非常好的处理人际关系的一种方法,主要是在互相尊重的基础上,从沟通开始,促进学生健康成长.在小学班级管理过程中,教师应当学会换位思考,尤其是当前学生正处于人生发展的关键时期,教师需要从学生的角度出发,保护学生的自尊心,换位思考是促进师生沟通的桥梁,便于教师了解学生内心最真实的想法,从而更好地指导学生的学习与生活.
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文献信息
篇名 假如我是你——浅谈换位思考在小学班级管理中的运用
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 换位思考 小学班级 管理
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号
字数 1525字 语种 中文
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1 林秋宏 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
换位思考
小学班级
管理
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