如何激发低段学生的绘本阅读兴趣

• 作者: 杨晓龙
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本阅读 体验 激发 兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 3533字
• 语种: 中文

摘要

2011版《语文课程标准》指出:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味.提倡少做题,多读书,好读书."对于低年段的学生而言,要将他们引进阅读的殿堂,绘本阅读这扇窗一定要打开.如何打开这扇窗呢?切合低年段学生的身心发展特点的方法才是正确的.兴趣是最好的老师,激发起低年段学生对于绘本阅读的兴趣是最重要的.所以,教师要善用多种激励措施,激发学生主动阅读的欲望,激起他们阅读绘本的兴趣,提升他们的阅读品味.