浅谈新课改背景下语文朗读教学现状与解决途径

• 作者: 周彩丽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 课堂教学 朗读能力 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 329
• 页数: 1页
• 字数: 252字
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段的课堂教学中,语文是学生应当掌握的一门重要学科,更是所有学科的基础.在新课改的大背景下,小学语文教学不仅要求学生要能掌握基本知识,还要学会学习新的技能,从而提升总体的语文素养.朗读能力就是重要的一环.为了让学生更加熟悉并深入了解文章,教师教学前大多会带学生进行课文朗读.小学阶段对于学生朗读能力的培养,不仅可以让他们学会更好地表达,还能增加学生的语文素养,更能让他们在以后的人际交往中占据优势.