以学定教在小学数学教学中的运用与思考

• 作者: 高焕
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 以学定教 小学数学 小学数学教学 运用与思考
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.45.125

摘要

伴随着新时代的发展，小学数学教学已经越来越注重对学生“以学定教”的探究，即针对不同的学生，采用因材施教的方式来达到促进学生数学的目的。然而，在小学数学教学中要想采用“以学定教”教学方式，就需要教师寻找新的教学策略，注重思维能力的培养，提升学生的数学素养。文章首先阐述了在小学数学教学中以学定教的概念和意义，进而有针对性地提出了一些以学定教在小学数学教学中运用与思考的对策分析，希望对小学生数学发展有所帮助。