引入Mini-CEX模式的教学查房在妇产科住院医师培养中的应用及效果

• 作者: 吴琪俊 宫婷婷
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 医学
• 关键词: Mini-CEX模式 教学查房 住院医师 妇产科
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 卫生行政管理
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 分类号: R192
• 语种: 中文

摘要

目的 对比传统模式教学查房与引入Mini-CEX临床演练综合评价的教学查房模式对于妇产科住院医师培养的教学效果,为进一步提高妇产科住院医师教学查房质量和水平提供依据.方法 随机抽取80名2014、2015、2016级中国医科大学附属盛京医院妇产科住院医师分为两组,观察组40人进行引入Mini-CEX模式的教学查房,对照组40人进行传统教学查房.两组住院医师于入科初始及第12个月末进行Mini-CEX考核.结果 初始考核中观察组Mini-CEX成绩与对照组成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组12个月末考核成绩(52.93±2.50)分高于初始考核(31.78±4.15)分,差异有统计学意义(P<0.01);对照组12个月末考核成绩(47.55±7.00)分高于初始考核(30.50±2.17)分,差异有统计学意义(P<0.01);在12个月末考核中观察组Mini-CEX成绩(52.93±2.50)分高于对照组成绩(47.55±7.00)分,差异有统计学意义(P<0.01).结论 引入Mini-CEX模式的教学查房对妇产科住院医师培养具有非常明显的促进作用,建议进一步应用和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫婷婷		10	10	2.0	3.0
2	吴琪俊		14	5	1.0	2.0