小学语文课堂教学有效性策略研究

• 作者: 苏仕财
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 358-359
• 页数: 2页
• 字数: 3795字
• 语种: 中文

摘要

语文具有较强的工具性、人文性及实践性,其负载着一个民族特有的思维方式、思想情感,传承着绵延不息的文化,具有深刻的底蕴.因此,小学语文教师开展课程教学必须教会学生学语文、用语文,积累语言材料,获得正确而丰富的语感,学会适应实际需要的表情达意的技能技巧.鉴于此,本文就如何提高小学语文课堂教学有效性提出几条建议,希望对小学语文教师开展教学活动能起到借鉴作用.

作者信息

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1	苏仕财		1	0	0.0	0.0