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摘要:
本文对小学语文课堂教学中的问题导学进行研究探讨.首先,提出在课堂教学中通过恰当的问题导学,能够有效地把学生的积极性调动起来.然后,提出小学教师要鼓励学生敢于质疑,培养学生的质疑意识,提高质疑能力.最后,提出通过多媒体技术创设更加生动有趣的教学情境,辅助教学进行提问,能够更好的调动学生学习的热情,提高主动学习的积极性.
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文献信息
篇名 问题导学,使小学语文课堂鲜活起来
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 课堂教学 问题导学 策略研究
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 304-305
页数 2页 分类号
字数 3975字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 梁彩霞 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
问题导学
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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