小学数学教学中合作学习的有效性策略研究

• 作者: 陈登芝
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 有效性 合作学习
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 281
• 页数: 1页
• 字数: 128字
• 语种: 中文

摘要

在数学课堂教学中,教师的设计是培养学生有效性合作学习的关键.合作的内容必须具有一定的探究性和协作性.同时,合作时机应选择在疑难处、个人探索受挫时、探究出现矛盾时和重难点的突破处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈登芝		1	0	0.0	0.0