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摘要:
随着科技的进步和社会的发展,创新能力已经成为人类推动科技和社会综合发展的重要能力.在这种背景下,培养小学生的创新能力不仅可以让他们具备优秀的个人综合能力,更对民族的核心竞争力有着推动性的意义.由于科学发展的本身就具有开发和创新的性质,因此通过小学科学教学培养学生创新能力,可以让学生达到科学知识和个人能力同时提升的双重效果.
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培养
探究能力
小学数学教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究小学科学教学中学生创新能力的培养
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学教学 科学教学 创新能力 能力培养
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 609
页数 1页 分类号
字数 2109字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安娜 吉林省长春市第七十二中学小学部 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教学
科学教学
创新能力
能力培养
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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