基于核心素养的小学低年级学生识字兴趣的研究

• 作者: 吴健华
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 低年级 识字兴趣 识字方法 识字策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 2321字
• 语种: 中文

摘要

核心素养是个人终身发展、融入主流社会和充分就业所必需的素养集合.在低年级的语文教学中,识字教学是学好语文的基础,根据低年级学生的年龄特点,增强识字兴趣,才能更好的掌握识字方法,提高识字能力.本研究主要采用行动研究方式,探索出猜谜法、口诀法、故事法、图画法、字源字理法和随文识字等提高学生识字兴趣的方法,和提高学生识字兴趣的策略.在研究过程中,学生增强了识字兴趣,提高了识字能力,逐步养成主动探究的识字习惯,并乐于探索其中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴健华		1	0	0.0	0.0