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摘要:
教学,本身就是一个非常复杂的过程,这里面涉及到学生如何学,教师如何教,教师怎样在最短的时间内让学生掌握最多的知识,并且学生的兴趣极高,还要能够激发学生的创新能力。小学音乐教学同样需要教师采用多种方法,尊重教学规律,挖掘学生潜能,提高学生兴趣。
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教学方法
翻转课堂
教学情境
小学音乐课堂合唱教学方法总结与体会
小学音乐课堂
合唱教学方法
总结体会
内容分析
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文献信息
篇名 小学音乐教师的素质与教学方法
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学音乐 教师素质 学生兴趣 创新能力
年,卷(期) hqcs_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0275-0275
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 胡亚楠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
教师素质
学生兴趣
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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