高中英语写作教学中读写整合的文本导学例谈

• 作者: 潘勇军
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中英语 写作教学 读写整合 策略探究 导学实践
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 字数: 215字
• 语种: 中文

摘要

写作教学是高中英语学习一项重点教学项目,也是较难开展的一项教学环节.因此,在写作教学的教学思路探索中教师应当创新教学思想,可将阅读模块与写作模块进行有机的整合,通过导学导读对读写教学模块之间的内在联系进行彼此推动,加大读写复现频度,让阅读服务于写作,为写作教学奠定良好的基础并做足充分的准备,进而推动高中英语写作教学质量的有效进步.