初探小学语文读写结合策略

• 作者: 吴丹丹
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 教学 读写结合
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 1641字
• 语种: 中文

摘要

在基础教育中,语文学科是一门较为重要的学科,特别是小学语文,其不仅是一门学科,也是一门工具,所以也称之为工具学科.小学语文教学中最重要的两个部分便是读和写,这能促进学生语文素质的养成与思维能力的发展.本文就如何做好小学语文教学的读写结合进行简要探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丹丹		2	3	1.0	1.0