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我校教师专业发展学习共同体的问题透析
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摘要：
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学习共同体视角下的教师专业发展
学习共同体
教师专业发展
构建教师专业学习共同体运行机制
教师专业发展
学习共同体
运行机制
以"大问题教学"为工具建立教师专业发展学习共同体
大问题教学
学习共同体
基于高中教师专业能力提升学习共同体建设研究
高中教师
学习共同体
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期刊影响力
文渊(高中版)
主办单位：
中国出版传媒股份有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-6288
CN：
11-9276/G
开本：
出版地：
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
27012
总下载数（次）
50
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130
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