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摘要:
混合式协作学习和翻转课堂都是利用网络资源,将线上线下教学和学习相结合的方式.本文以大学英语为例,将混合式协作学习应用于翻转课堂教学中,组织学生在课前、课中、课后,以小组协作的方式进行学习.通过问卷调查,了解学生对混合式协作学习和翻转课堂的满意度及实施过程中存在的问题.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 混合式协作学习在大学英语翻转课堂教学中的应用研究
来源期刊 新东方英语 学科 文学
关键词 协作学习 混合式学习 混合式协作学习 翻转课堂
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 H319.3
字数 1750字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.12.068
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐峰 6 3 1.0 1.0
2 杨俊 4 2 1.0 1.0
3 缪秀利 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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  • 引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
协作学习
混合式学习
混合式协作学习
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新东方英语
月刊
chi
出版文献量(篇)
6061
总下载数(次)
20
总被引数(次)
283
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