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摘要:
2014—2017年,教育部实施了“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”。如何找到一条适合本校实际的信息技术培训新路径,成为当前许多农村中小学校必须深入思考的问题。下面,笔者以自己任教的桂平市蒙圩镇中心小学为例,谈一谈提高农村中小学教师信息技术应用能力的策略。
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文献信息
篇名 农村中小学教师信息技术应用能力校本培训策略研究——以贵港桂平市蒙圩镇中心小学为例
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 信息技术应用能力 农村中小学教师 中心小学 校本培训策略 桂平市 贵港 信息技术培训 农村中小学校
年,卷(期) 2019,(36) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G625.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李姿斓 贵港桂平市蒙圩镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术应用能力
农村中小学教师
中心小学
校本培训策略
桂平市
贵港
信息技术培训
农村中小学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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