关于如何提高小学数学"解决问题"课堂教学的有效性

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 "解决问题" 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 字数: 1575字
• 语种: 中文

摘要

在现阶段的小学数学课上,教师除了要让学生掌握数学知识点,还要注重对思维能力的锻炼,教师虽然会有意识在数学课上穿插问题,对学生思维进行引导,让学生进行解决问题,但其实并未取得理想的效果.教师关于"解决问题"这个部分的授课内容,还是要注重有效性.本文是结合"解决问题"的一些要点,分析"解决问题"的一些制约因素,提出如何强化"解决问题"的授课效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟		5	22	1.0	4.0