浅谈微课资源在小学数学课堂教学中的应用

• 作者: 周前军
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 课堂教学 微课
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 360-361
• 页数: 2页
• 字数: 2763字
• 语种: 中文

摘要

在新课改背景之下,小学数学课堂不仅仅局限于教师的课上黑板或多媒体教学,而是实施了一种更为创新的教学方式,即微课教学.传统的数学教学方法将教师作为主体,学生只能依靠课上教师讲解、课下自主翻阅资料的形式进行数学知识的学习,这种方式导致学生的学习过于被动,一些理解能力较弱的学生在课上不能听懂教师传授的知识,在课下也很难通过自主思考而真正学懂,而微课教学的方式很好地解决了这一问题.微课教学的方法能够将教师课上所讲的各个重点内容录制成小视频,进而有利于学生课下进行数学知识的复习和巩固.本文就微课在小学数学课堂中的应用进行了分析和总结.

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1	周前军		1	0	0.0	0.0