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摘要:
教师是人才培养质量保障体系中的第一要素。没有高水平的教师队伍,就不可能培养出高素质的创新人才。随着现代科学技术的发展,要适应学校教育教学发展的需要,就要强调教师的团体发展。只有通过群体的智慧凝集、优势互补,教师的教学与科研水平才会得到提高,才能把握知识领域的最新动态,把最新的知识和科学思想引进教学中来,从而提升人才培养质量,因此建设学科团队,培养可持续发展的教师队伍,始终是学校改革发展中的永恒话题。
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篇名 综合实践活动课程实施中区域团队建设及改进策略研究
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 实践活动 团队建设 人才培养
年,卷(期) xslsx_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0123-0123
页数 1页 分类号 C
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1 李静 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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实践活动
团队建设
人才培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
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