《建筑CAD》课程教学思考

• 作者: 刘伟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 建筑CAD 教学实施 考核 改革
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 字数: 3451字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对《建筑CAD》课程进行较为全面的思考和分析,对这门课程的教学特点、教学实施以及教学考核等三个方面进行了较为系统而深入的研究,立足教学特点,采用灵活多变的形式,加强应用型考核,对《建筑CAD》教学改革有一定的启发和借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟		7	0	0.0	0.0