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摘要:
儿童文学阅读对于小学生的语言学习具有重要意义.它可以让学生体验儿童特有的童真情感,可以激发学生的想象力,丰富学生的语言及表达技巧、题材的积累,提高学生遣词造句的能力.本文通过研究学生的儿童文学阅读现状,从阅读量、阅读内容、阅读动机、阅读习惯四个维度对阅读情况进行分析,在此基础上,笔者结合文献资料、现实情况提出了一些分析和建议.
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文献信息
篇名 基于儿童文学阅读现状的研究与思考
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 儿童文学 阅读
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 146-149
页数 4页 分类号
字数 4093字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
儿童文学
阅读
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
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20
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