"互联网+"背景下高校教师角色的迷失与重构

• 作者: 张宏博
• 来源期刊: 通讯世界
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 教师角色 教师重构
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 论述
• 页码范围: 291-292
• 页数: 2页
• 分类号: G645.1
• 字数: 2832字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4222.2019.10.190

摘要

教育正迈向"互联网+"时代,互联网与教育的深度融合已经成为未来教育变革的重要趋势,同时这样的结合也正挑战着高校教师在课堂教学中的地位和作用,教师的理想角色,在现实面前不堪一击.所以如何在"互联网+"背景下教师如何调整教学方式发挥互联网优势,是重建教师角色的必经之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宏博		3	2	1.0	1.0