优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量

• 作者: 吉耀平
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学课堂 教学质量 教学模式 因材施教
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 292-293
• 页数: 2页
• 字数: 892字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段是学生接受教育的基础阶段,课堂教学则是小学数学教学的重要形式与内容,因此小学课堂有效性直接影响到小学数学课堂教学的效率与质量.所以必须对小学数学课堂教学进行优化,这也是当前刻不容缓急需解决的问题.随着新课改的推出,小学数学课堂教学模式有所改善,数学课堂也呈现出新面貌.在当前数学教学课堂上,打破了原有以教师为主的教学模式,将学生作为课堂中心,能够提高学生学习积极性,这也是当前推行素质教育的重点内容.本文将结合笔者自身教学经历,对优化小学教学课堂,提高教学质量的有效措施进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉耀平		1	1	1.0	1.0