试论小学英语读写结合教学

• 作者: 张玉秀
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 读写结合 小学英语 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1730字
• 语种: 中文

摘要

语言的学习,贵在多试多练,重视输入和输出的信息平衡.其中,英语阅读是输入,英语写作是输出.以往部分教师过于区别阅读和写作的教学关系,将阅读和写作教学各自独立,使得二者无法融会贯通,小学生的英语读写学习兴趣也就随之降低,教学质量无法获得提升.基于此,本文提出了关于英语读写结合教学的设想,希望可以有所斩获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉秀		1	0	0.0	0.0