探究培养留守儿童英语阅读能力的教学策略

• 作者: 曾晴
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 留守儿童 英语阅读 能力提高
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（12）
• 页码范围: 0006-0006
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

虽然我国的经济在快速的发展,但是却存在着发展不平衡的问题,导致很多人背井离乡,来到经济发展好的城市打工,而他们的孩子则留在家里,成为了留守儿童。留守儿童缺乏一定的家庭教育,不能够很好的学习文化知识,这就要求教师要注重对留守儿童的教学,使他们能够拥有良好的学习能力。英语是留守儿童需要学习的基础学科,阅读是英语教学的重点,因此英语教师有必要采用科学的方法培养留守儿童的英语阅读能力。基于此,本文将谈一谈培养留守儿童英语阅读能力的教学策略,希望留守儿童能够获得更好的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾晴	常宁市板桥镇中心小学	1	0	0.0	0.0