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摘要:
虽然我国的经济在快速的发展,但是却存在着发展不平衡的问题,导致很多人背井离乡,来到经济发展好的城市打工,而他们的孩子则留在家里,成为了留守儿童。留守儿童缺乏一定的家庭教育,不能够很好的学习文化知识,这就要求教师要注重对留守儿童的教学,使他们能够拥有良好的学习能力。英语是留守儿童需要学习的基础学科,阅读是英语教学的重点,因此英语教师有必要采用科学的方法培养留守儿童的英语阅读能力。基于此,本文将谈一谈培养留守儿童英语阅读能力的教学策略,希望留守儿童能够获得更好的发展。
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浅谈留守儿童英语趣味性阅读的培养策略
留守儿童
英语趣味
阅读教学
培养策略
关于农村学校留守儿童英语学习兴趣培养的策略
农村学校
留守儿童
英语学习
兴趣培养
浅谈如何激发农村学校留守儿童英语学习兴趣
农村地区
留守儿童
英语学习
现状
策略
英语电影在留守儿童英语教学中的应用探析
英语电影
英语教学
留守儿童
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探究培养留守儿童英语阅读能力的教学策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 留守儿童 英语阅读 能力提高
年,卷(期) hqcs_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0006-0006
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾晴 常宁市板桥镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
英语阅读
能力提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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