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摘要:
针对高职生在C语言课程学习中存在的问题,进行了分析与探讨,结合高职生的学习特点和知识水平,设计了合理的趣味教学案例,有助于学生理解和掌握知识点,从而激发学生对C语言课程的学习兴趣。
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高等代数
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “C语言”的趣味教学案例
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 C语言 趣味教学案例 高职生
年,卷(期) 2019,(6X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洪 7 1 1.0 1.0
传播情况
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2012(1)
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2017(1)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
趣味教学案例
高职生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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