趣味互动在小学语文课堂中的应用探讨

• 作者: 周红梅
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 趣味互动 语文课堂 注意力 参与感 和谐度
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 334
• 页数: 1页
• 字数: 1738字
• 语种: 中文

摘要

语文作为一门基础的学科,它不仅博大精深,而且需要良好的学习兴趣和学习习惯.尤其是在学习小学语文时,小学生年龄小且心里活动丰富,并不能自主得参与到学习生活中去,想当然地就需要教师的引导和帮助.此外,小学语文内容复杂、量多,不仅要学习生字,要背诵古诗,还要阅读故事文章和写作文.学生需要花费大量的时间去了解和记忆.大部分小学生在学习语文时会感觉到吃力.在小学课堂上应用趣味教学,有助于增强学生的学习兴趣,提高学生的语文学习水平,还可以促进师生之间的友好良性互动.