小学语文口语交际的教学方法探讨

• 作者: 格桑卓嘎
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 口语交际 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0217-0217
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

口语交际是我们在与人交往时必备的一项技能,在小学阶段,一切的发展刚刚起步,是奠定良好基础的重要时期,作为小学语文教师应该为学生的口语交际能力所负责,通过有效教学的方式为学生打造出丰富多彩的口语交际教学策略,进而促进学生的口语交际发展。本文以创设情境、丰富资源、多样活动等方式,让学生的口语能力在循序渐进的过程中得到一步一步地提升,从而为学生未来的发展奠定良好的基础,为学生的发展插上翅膀。社会经济在不断发展,与之相适应的是人与人的交流日益加深,交流能力越来越深刻地影响着人们的生活、学习和工作,经济发展水平同样深刻影响着人们的口语交际。新课标为适应历史发展潮流,将口语交际教学作为独立的教学内容。但是学校及教师对口语交际明显没有具体落到实处,口语交际的设计还需要多方研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	格桑卓嘎		12	9	1.0	3.0